Efectul unei intervenții de educație nutrițională asupra consumului de mic dejun în școala pregătitoare
Abstract
Obiective
Studiul actual evaluează efectul educației nutriționale bazat pe modelul Pender de promovare a sănătății asupra comportamentului consumului de mic dejun în rândul elevilor egipteni.
Metode
Un studiu de intervenție pre-post-test printr-un mesaj de educație nutrițională bazat pe modelul de promovare a sănătății Pender a fost efectuat la 244 de elevi de pregătire. Datele au fost colectate folosind chestionare și măsurând greutatea, înălțimea și tensiunea arterială înainte și după intervenția educațională a fost efectuată grupului de intervenție.
Rezultate
Intervenția educațională a avut un efect pozitiv semnificativ asupra tuturor componentelor modelului din grupul de intervenție, a consumului mediu de mic dejun, a frecvenței fără sărituri și a micului dejun sănătos pe săptămână ( ≤ 0,05). Excesul de greutate și obezitatea și tensiunea arterială crescută au fost semnificativ prezente în rândul navigatorilor de la micul dejun.
Concluzii
Intervenția educațională nutrițională bazată pe modelul de promovare a sănătății Pender a fost eficientă în creșterea frecvenței micului dejun sănătos în rândul elevilor. Este necesar să se dezvolte politici bazate pe dovezi, intervenții comunitare, familiale și școlare pentru a promova un stil de viață sănătos și un comportament nutrițional în rândul adolescenților pentru o calitate mai bună a vieții.
Aceasta este o previzualizare a conținutului abonamentului, conectați-vă pentru a verifica accesul.